如果以爬樹的能力來評判一條魚，那麼在水裡游了一輩子的魚，難道是個大笨蛋？
我是倪艾莉，從來就沒有人了解我的世界——文字總在我眼前跳舞、同學笑我是笨蛋、老師以為我愛惹麻煩……
我無法向任何人傾吐這種孤單的感受，因為，要如何跟一條魚解釋，住在森林裡是什麼感覺？
沒想到六年級這一年，有個新老師跟我說：「妳很聰明又勇敢，而且獨一無二！」
他是在跟我開玩笑嗎？
這是一本關注閱讀障礙、同儕霸凌的校園小說，故事主角--倪艾莉，是位小六的女生，雖然有閱讀障礙，但是創意、數理方面卻有著高人一等的感受力，在僵化的教育體制下，她失去了自信，不敢說出自己的想法，被動地接受同學言語的欺壓，老師的漠視，她不斷轉學可是卻找不到任何的歸屬，直到了代課老師的出現，她的世界開始不一樣了。
書裡除了倪艾莉之外，我對另一位主角亞博更有興趣，他的家庭不富裕，領的是免費餐票，穿的是過小且有破洞的運動鞋，衣服永遠都是同一件，身上老是帶著各式各樣的傷口，他身上的傷曾引起老師的關注，由於他不願對人說明原因，所以大家都以為他被家暴。
和倪艾莉相比，亞博的處境更加困窘，但他埋首於學問裡，將外在偏頗的看法用自己的方式排除在外，不讓自己受影響，他深知他就是他，不會因外在或是家庭經濟就會變成另一個人，這個亞博讓人好心疼又令人讚賞。
這本書雖是童書，不過書中篇幅甚多，以國小生來說會吃力些，如果要自行閱讀的話，以國中以上為佳。
強烈建議師長們觀看，你們才是影響這些擁有特殊能力孩子的關鍵，每個孩子都是一種可能，每個孩子都是自己的英雄。
作者簡介
琳達‧茉樂莉‧杭特
當過老師的她，小時候是個擅長爬樹、玩滑板和打棒球的女孩，原本對自己信心十足，沒想到上學後有了截然不同的感受。
她記得自己總是往後坐，掃視著其他同學，納悶為什麼自己跟他們不一樣、為什麼他們可以那麼快寫完作業？幸好六年級時，琳達遇到了一位好老師，她以那位老師為範本，創作了書中鄧老師這個角色。
她以前總認為其他同學比較優秀，後來才知道並非如此，他們或許比較會念書和考試，但不代表就比較優秀。
成為作家的琳達，第一本書即獲得許多好評和獎項，這本《爬樹的魚》也是。
目前和丈夫、兩個小孩、一隻魯莽的小獵犬，以及討厭小獵犬的貓，一起住在美國康乃狄克州。
平時會替「童書作家與插畫家協會」（The Society of Children’s Book Writers and Illustrators，簡稱SCBWI）舉辦活動。
譯者簡介
趙映雪
旅美資深青少年文學作家。
現住在美國南加州陽光普照的聖地牙哥。
寫作之外，也很享受翻譯，因為逐字斟酌，最能夠體會出作者經營一本書的布局、選字、風格、目的、想像力、用心程度，以及呈現出來的效果，是十分有趣的另類寫作。
譯作有：《13歲的超能力》、《雙鼠記》、《我那特異的奶奶》等；著作有《美國老爸台灣媽》、《漫舞在風中》、《奔向閃亮的日子》等。
★美國《紐約時報》暢銷書
★美國亞馬遜網路書店當月選書、年度最佳童書、年度最佳童書有聲書
★美國施耐德家族好書獎
★美國《學校圖書館期刊》最佳圖書獎
★美國兒童圖書館協會推薦童書
★美國邦諾書店「霸凌」主題最佳圖書
★美國獨立書商聯盟選書
★售出11國版權
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